Doctor of Education

Předmět se zaměřuje na detailní pochopení a reflexi teoretických základů a současných praxí ve vzdělávání. Studenti budou zkoumat různé vzdělávací teorie a modely, a jak jsou aplikovány v moderních vzdělávacích prostředích. Předmět také poskytuje prostor pro analýzu toho, jak teorie ovlivňují pedagogické strategie a výsledky učení. Předmět poskytne studentům možnost prozkoumat, jak vědecký výzkum informuje o vzdělávací praxi, a jak mohou vést tyto teorie k inovacím ve vzdělávání.

Vývoj a návrh učebních osnov je předmět, který se soustředí na zásady a techniky potřebné pro vytváření efektivních a relevantních učebních osnov. Studenti budou prozkoumávat různé přístupy k návrhu učebních osnov, včetně integrace různých vzdělávacích teorií a výzkumných nálezů do návrhu osnov. Předmět také pokrývá kritické analýzy současných trendů a problémů spojených s návrhem a implementací učebních osnov. Studenti se naučí, jak vytvářet učební osnovy, které podporují diverzifikované učební potřeby a zvyšují úspěch studentů. Důraz bude kladen na hodnocení a revizi učebních osnov s cílem zajistit jejich relevanci a efektivitu.

Předmět je zaměřen na pochopení toho, jak se organizace ve vzdělávání chovají, a jak mohou být efektivně řízeny a měněny. Studenti budou zkoumat teorie organizace, vedení a změny, a jak tyto koncepty ovlivňují výkon a kulturu vzdělávacích institucí. Předmět také zahrnuje analýzu různých strategií a nástrojů potřebných pro efektivní řízení a podporu změn ve vzdělávacích organizacích. Předmět poskytne studentům znalosti a dovednosti potřebné k identifikaci a řešení organizačních problémů a k vedení pozitivních změn ve vzdělávacích institucích.

Předmět poskytuje detailní pochopení rostoucí role technologie ve vzdělávání a jejího potenciálu pro inovace v pedagogických strategiích. Studenti budou zkoumat různé vzdělávací technologie, jejich aplikace a dopady na učení a výuku. Předmět také zdůrazní význam nepřetržitého profesionálního rozvoje ve vzdělávacích technologiích a představí rámec pro hodnocení a vyhodnocování technologických nástrojů a programů ve vzdělávacím kontextu.

V rámci tohoto předmětu budou studenti zkoumat různé aspekty řízení lidských zdrojů, včetně náboru, výběru, hodnocení výkonu, profesionálního rozvoje a odměňování personálu. Předmět pokrývá právní a etické otázky spojené s řízením lidských zdrojů ve vzdělávání. Důraz bude kladen na vývoj strategií pro budování pozitivní organizační kultury a podporu kontinuálního profesionálního rozvoje ve vzdělávacích institucích. Předmět také představí nejnovější výzkum a trendy v oblasti řízení lidských zdrojů a jejich aplikaci ve vzdělávacím kontextu.

Předmět je zaměřen na zásady a postupy hodnocení a evaluaci vzdělávacích programů a strategií. Studenti budou zkoumat různé metody a nástroje používané pro hodnocení efektivnosti a kvality vzdělávacích programů. Studenti budou mít možnost rozvíjet své schopnosti kritického myšlení a rozhodování v kontextu hodnocení a evaluace vzdělávacích iniciativ. V neposlední řadě tento předmět představí studentům nejnovější výzkum a trendy v oblasti hodnocení a evaluace vzdělávacích programů.

Předmět se zaměřuje na zásady a metody hodnocení a poskytování zpětné vazby ve vzdělávacím kontextu. Studenti budou zkoumat různé strategie hodnocení, včetně formálního a neformálního hodnocení, a jak mohou být použity k podpoře učení a vývoje studentů. Dále budou studenti vyzváni k reflexi vlastní praxe ve vztahu k hodnocení a zpětné vazbě a k rozvoji strategií pro jejich efektivní použití ve vzdělávacím prostředí. Studenti budou mít možnost rozvíjet své schopnosti komunikace a interpersonální interakce, což jsou klíčové dovednosti pro efektivní hodnocení a poskytování zpětné vazby.

Předmět se zaměřuje na rozpoznání a ocenění diverzity ve vzdělávacím prostředí a na rozvoj inkluzivních strategií a praxí. Studenti budou zkoumat různé aspekty diverzity, včetně kulturní, sociální, ekonomické a vzdělávací diverzity. Předmět také zdůrazní význam inkluzivního vzdělávání pro podporu rovnosti příležitostí a sociální spravedlnosti. Studenti budou mít možnost rozvíjet své dovednosti v oblasti komunikace a interakce s různorodými skupinami.

Předmět poskytuje komplexní přehled o finančním řízení a rozpočtování ve vzdělávacích institucích. Studenti budou zkoumat různé metody financování vzdělávání a způsoby efektivního rozpočtování a finančního plánování. Předmět pokrývá právní a etické otázky spojené s financováním a rozpočtováním ve vzdělávání. Dále budou mít studenti možnost rozvíjet své analytické a rozhodovací dovednosti ve finančním kontextu.

Předmět se zaměřuje na vývoj efektivních strategických plánů pro vzdělávací instituce. Studenti budou prozkoumávat různé aspekty strategického plánování, včetně analýzy vnitřního a vnějšího prostředí, stanovení cílů, a vývoj strategií a akčních plánů. Předmět zdůrazní význam spolupráce a komunikace s různými zainteresovanými stranami ve vzdělávacím prostředí při vývoji a implementaci strategických plánů a poskytne studentům možnost rozvíjet své vedoucí schopnosti a strategické myšlení potřebné k úspěšnému strategickému plánování a rozvoji ve vzdělávání.